王同学在最开始跟我沟通时,只是想要申请生物学。当我询问他,为什么喜欢生物学?认为生物学有什么应用的价值?他基本上没有办法回答。但是这些问题的答案都需要呈现在未来的申请文书中,而且是证明学生专业素养,求学动机非常重要的亮点。这些部分,往往也是中国的高中生,特别欠缺的部分。所以为了帮助王同学找到答案。我开始帮助他进行长期的规划...
杨同学的TOEFL和SAT1在签约的时候,已经有非常好的成绩。但是在交谈中,我才发现,他没有特别喜欢的专业方向。所以,只能无专业申请。但是杨同学身上的亮点却非常多,懂得学习方法,抗压力能力强,非常自律,有责任感。所以,在给他选校时,我重点考虑的都是综合性的大学,并且一定要基础设施健全、地理位置较为发达的地区。在写common系统里的文书时...
伍同学在初次跟我沟通的时候,让我的脑海里产生了强烈的想要了解他的欲望。因为他本科有7篇国际论文。虽然其中只有三篇是一作的论文,但是对于一个本科生来说,依然非常难得。关键,他还是一个非常牛的鼓手。在博士的陶瓷环节,伍同学非常清晰自己想要申请的专业方向。但是这个专业方向与他本科的专业相关性弱。可喜的是他的论文大部分都与申请的方向相关。所以,我们在筛选教授时,针对性非常强。我们找寻了大部分的教授后,发出了第一批套磁信。结果很理想...
在写文书期间,一边又一遍的帮助学生梳理思路,学生觉得每一项科研经历都可以放到文书里进行展开讲述,体现其专业能力。后来经过我帮助学生的分析,学生渐渐明白,要有针对性的书写文书针对学校的方向。在提交申请后,我带着学生进行跟学校进一步的沟通。学生自己有一个简历介绍网站。我让学生有录制了一段自我介绍的视频。我帮助学生上传到YOUTUBE上。并帮助学生措辞给学校发邮件,要求面试并进一步补充材料争取机会...
学生本身是自己DIY秋季失败了,找我来申请春季,根据学生的情况具体分析。本身学生没有什么相关的专业的实习背景,兴趣爱好也没有什么,唯一值得学生跟我聊的就是自驾游横穿美国大陆,途中所遇的艰难险阻。前期的申请工作还是很顺利的,但是到中期学生的申请已经递交有一个月的期间,在此期间一直催促美国那边的老师给提交推荐信,到最后美国的老师决定不给做推了,说自己年级太大了,推荐信要填很多东西很费事。(可见美国的老师也不都是很靠谱)学生很郁闷...
学生有强烈的名校情结,熟知每所相关专业的院校情况。思路清晰,咨询过太多家中介机构了,沟通的都不理想,直到跟我沟通后,了解到的不在是前期的基本情况了解,而是真正后期的实质性的服务内容,美国的学校是怎么审理的,着重点再哪里,文书怎么书写,倾向性在哪里,逻辑思维的重要性,怎么展现自己的专业能力体现专业知识。我给出的建议...
张同学本身学的是应用数学,并且典型的学术型学生,不太爱说话。但是一聊到数学,就比较神采飞扬。张同学自己的求学目的比较明确。进名校,出来干风头或者PE。因为他暑期在四大实习,就是在数据分析部门。我告知,金工的申请难度非常大。录取量最大的是CMU,一年不过80名左右。其他的学校一般也就30名左右的录取量。有可能要申请两年。他认同了可能会申请两年的现实情况...
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